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【第571回】 授業参観と環境美化（2006年6月17日）

• 6:00起床。今日は午前中は授業参観，午後は環境美化，夜は少年野球の監督コーチ会議がある予定。
• そういうわけで理科と道徳の授業参観だったわけだが，４年生の理科ということで温度と体積の関係の実験だった。前回空気でやったとかで，今回は水だった。関係を比べるという話になったところで時間がきたが，次回に続くそうなので，次回は，じゃあどうして空気と水で温度と体積の関係の違いが出てくるんだろう，というところにつながるのかな？　分子の運動とか分子間力とかいった話になるんだろうか。難しい言葉を使わずに説明するのは大変だろうな。道徳は時間の使い方という話で，道徳的には，子供に比べて親の方がずっと家族のために使っている時間が長いので手伝いをしましょうというのがポイントなんだろうと思われた。
• 校長講話を聞いて学級懇談会（話題はゲームのやり過ぎどうしましょうという話と早寝早起きとか時間の使い方をうまくしましょうとか）に出てから一旦帰宅して昼食をとり，午後の環境美化活動へ。脚立に乗って，ひたすら蛍光灯を拭いた１時間半であった。夜，晩飯を食べてから，少年野球の監督コーチ会議。19:00-21:30という予定だったのだが，結局終わったのは23:00過ぎだった。

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